ETAPAS DE LA ADOLESCENCIA

                        ETAPAS DE LA ADOLESCENCIA  

I. Pubertad o Pre-adolescencia: Periodo de los 10-11 años (niñas) y de los 12-13 años (niños)

Cambios fisiológicos: Como resultado de actividad hormonal en el joven se notan los siguientes cambios:

• Vello púbico y axilar
• Transpiracion axilar
• Desarrollo de los senos (en las niñas)
• Primera menstruación (en las niñas)
• Barba (en los niños)

Desarrollo Intelectual: Durante este periodo se produce una maduración de las funciones cognitivas:

• Forma lógica, conceptual y con visión a futuro
• Pensamiento concreto (lo ocurrido en el momento, sin sacar muchas conclusiones)
• Elaboración de conceptos
• Capacidad de pensar en forma abstracta e ideas filosóficas
• El adolescente se vuelve hacia su interior: necesidades, sentimientos y deseos propios
• Los amigos en grupo se vuelven una necesidad, una forma de reafirmarse a sí mismos

Repercusiones Psicológicas en el Pre-Adolescente o Púber

• Inseguridad e incertidumbre
• No saben interpretar lo que les pasa
• Emotividad, irritabilidad (en niñas más presente que en los niños)
• Preocupación por su cuerpo; se preguntan: ¿Soy normal? ¿Soy guapo? ¿Soy bonita?

Cómo pueden ayudar los Padres

• Inquietud y soledad Ayudándoles a conocerse a sí mismos en el plano emocional y físico
• Dándoles información de forma clara y natural de todo lo que les sucede
• Aprovechar para hablarles de temas como la sexualidad y el amor

"Es necesario adelantarse informando antes que aparezcan los cambios"

II. Adolescencia Media: Periodo entre los 14-16 años

• Es el despertar de los ideales nobles
• Separación familiar comienza a ser más real
• El centro de interés son las relaciones sociales, amigos, grupos sociales o con un fin en particular
• Necesidad de afianzar sus ideas
• Descubrimiento del propio mundo interior
• Puede haber poca concentración intelectual

Repercusiones Psicológicas en la Adolescencia Media

• Mafiesta sus ideas y sentimientos en forma incontrolada
• Prsenta sentimientos cambiantes
• Entusiasmo
• Tormentas afectivas
• Ahora rechaza las manifestaciones como un abrazo, los que en la infancia eran bien recibidos y agradables
• Se refugia en su grupo de amigos
• En su grupo de amigos se siente aceptado

Cómo pueden ayudar los Padres

• Eduque a sus hijos como fortaleza de carácter
• Trabajo, responsabilidad, amistad sincera, solidaridad
• Haga un ambiente familiar de amor pero de exigencia

III. Adolescencia Tardía: Periodo que va de los 17-20 años 

• Surgen relaciones interpersonales más estables
• Autoimagen más estable, por lo tanto, es más seguro de sí mismo
• Capacidad cognitiva le permite: escoger carrera, hacer planes a futuro
• La importancia de la relación con los padres vuelve a ser importante, comparten vida en común, por ejemplo experiencias laborales con estudios, esfuerzos, éxitos
• Ensayar las actitudes que más tarde le permitirán insertarse a la sociedad.
• Trabajo en grupo/lealtad/cooperación/solidaridad

Repercusiones Psicológicas
En esta etapa más que en ninguna se ven marcadas dos necesidades básicas que son:

• Identidad
• Libertad

Cómo pueden ayudar los padres

• Si el joven se siente "amado" va a ser mas fácil resistir a las presiones exteriores: drogas, licor, sexualidad prematura
• Escucharlos y hablar con ellos (aprovechar los tiempos de comida)
• Padres: "Para comprender hay que escuchar"
• Estimular pero enseñar: Independencia combinada con Responsabilidad ya que son caras de una misma moneda.
• Establecer normas y reglas que le den seguridad: el joven necesita autoridad de sus padres, necesita ser guiado en aspectos como: carrera universitaria, valores, vida espiritual.

NECESITAN SABER QUE AÚN SON IMPORTANTES PARA SUS PADRES

Para consultar otras fuentes acceder a:

http://www.euroresidentes.com/adolescentes/etapas-adolescencia.htm

http://www.orienta21.com/la-adolescencia-y-sus-etapas/